En el 4to. Encuentro de Docentes “El Trabajo Docente en los 200 años de Guanajuato”, maestras y maestros del sector 14 de primarias presentaron exitosas experiencias de enseñanza-aprendizaje realizadas en sus centros escolares.
La autoridad educativa reconoció el esfuerzo y dedicación de las y los docentes en cada proyecto, resaltando la identidad y fortalezas de Guanajuato. También alentó a los participantes a continuar con estas prácticas e incluir temas como el cambio climático en futuras ediciones.
Los trabajos presentados incluyeron herramientas como reportajes, juegos de mesa, revistas y tecnología, todos con el objetivo de reforzar las habilidades y capacidades de las y los estudiantes.
Las actividades implementadas buscaban fortalecer la identidad de niñas y niños con su estado y orígenes, promoviendo el conocimiento de su historia y cultura en un ambiente de respeto, participación y compañerismo.
La evaluación consideró lo que los estudiantes conocían, querían aprender y aprendieron, siguiendo el enfoque de aprendizaje basado en proyectos. Los trabajos integraron los cuatro campos formativos: lenguajes; saberes y pensamiento científico; ética, naturaleza y sociedades; y lo humano y lo comunitario.
Para finalizar, se entregaron reconocimientos a maestras y maestros que compartieron sus exitosas experiencias, contribuyendo a la formación académica de sus estudiantes y al conocimiento del estado de Guanajuato. N
