Esta es la clasificación de los 10 mejores países o territorios en materia de matemáticas, comprensión de lectura y ciencias de alumnos de 15 años escolarizados, según el nuevo informe PISA de la OCDE, publicado este martes 5 de diciembre.
En este caso se trata de “formular, emplear e interpretar las matemáticas en diferentes contextos”. El primer lugar lo ocupa Singapur (con 575 puntos), el segundo es para Macao (con 552), el tercero es de Taiwán (547), le sigue Hong Kong (540), Japón (536), Corea del Sur (527), Estonia (510), Suiza (508), Canadá (497), y en el décimo lugar se encuentra Países Bajos (con 493 puntos).
Los jóvenes tienen que demostrar que son capaces de “comprender y utilizar los textos escritos, y también reflexionar sobre ellos”. La lista de los diez primeros lugares queda así: Singapur (543 puntos), Irlanda (516) y Japón (516), Corea del Sur (515) y Taiwán (515), Estonia (511), Macao (510), Canadá (507), Estados Unidos (504), Nueva Zelanda (501), Hong Kong (500), Australia (498).
Incluye conocimientos en física, ciencia y vida de la Tierra y el universo, así como nociones de iniciativas y explicaciones científicas. Los diez primeros lugares son para: Singapur (561), Japón (547), Macao (543), Taiwán (537), Corea del Sur (528), Estonia (526), Hong Kong (520), Canadá (515), Finlandia (511), Australia (507). Una diferencia de pocos puntos se considera no significativa debido a los márgenes de error propios de un estudio realizado a partir de muestras de poblaciones.
La octava ronda del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) 2022 de la OCDE, originalmente programada para 2021 y pospuesta debido a la pandemia de covid-19, lo convierte en el primer estudio a gran escala con datos sobre cómo se desarrolló la pandemia y cómo ha afectado el rendimiento y el bienestar de los estudiantes.
PISA 2022 evaluó a casi 700,000 estudiantes de 15 años en 81 países miembros de la OCDE y economías asociadas en matemáticas, lectura y ciencias. Esta edición, centrada en matemáticas, fue también la primera en recopilar datos sobre el desempeño, el bienestar y la equidad de los estudiantes antes y después de la pandemia de covid-19.
En general, en promedio, la evaluación PISA 2022 registró una caída sin precedentes en el desempeño en toda la OCDE. En comparación con 2018, el rendimiento medio cayó 10 puntos en lectura y casi 15 puntos en matemáticas.
La fuerte caída en el rendimiento en matemáticas es tres veces mayor que cualquier cambio consecutivo anterior y es particularmente significativa en países como Alemania, Islandia, Países Bajos, Noruega y Polonia, que experimentaron una caída de 25 puntos o más en matemáticas entre 2018 y 2022.
“La disminución del rendimiento solo puede atribuirse en parte a la pandemia de covid-19, ya que la caída de las puntuaciones en lectura, ciencias y matemáticas ya era evidente antes de 2018”, indica el informe.
“Por el lado positivo, muchos países, entre ellos Camboya, Colombia, Costa Rica, Indonesia, Marruecos, Paraguay y Rumania, “han ampliado rápidamente el acceso a la educación durante la última década, logrando, por ejemplo, avances significativos hacia la educación secundaria universal”.
La encuesta también revela el impacto rápidamente cambiante de la tecnología en el desempeño educativo de los niños. PISA muestra que el uso moderado de dispositivos digitales en la escuela se asocia con un mayor rendimiento “pero ello depende de que la tecnología se utilice para apoyar el aprendizaje y no para distraerlo”. N
